Resgatando a dimensão subjetiva e biopsicossocial da prática médica com estudantes de medicina: relato de caso / Retrieving the subjective and biopsychosocial dimension of clinical practice with medical students: a case report
Rev. bras. educ. méd
;
29(1): 48-50, jan.-abr. 2005.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-411794
RESUMO
Com o objetivo de formar médicos com uma visão biopsicossocial, vêm sendo efetivadas mudanças curriculares nos cursos de Medicina para valorizar práticas mais humanizadas e que permitam a compreensão do universo psicológico do paciente. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é discutir aspectos subjetivos da prática médica a partir de um caso clínico apresentado e discutido por estudantes do terceiro ano do curso de Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde de Brasília (DF). Nas reuniões semanais em que tais casos são discutidos, a proposta é abordar a história clínica, o diagnóstico e o prognóstico mediante reflexões subjetivas dos alunos, privilegiando suas reações emocionais diante do caso estudado. Tais reflexões contribuem para uma compreensão melhor do caso pelos alunos e também para a formação de uma consciência humanística e social, indo ao encontro da proposta da escola de compreender o diagnóstico como algo que transcende a questão orgânica e leva em conta aspectos psicológicos e sociais. Considera-se que atividades como essas são fundamentais na formação de profissionais comprometidos com a saúde de seus pacientes de forma global e humana.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Curriculum
/
Educación Médica
/
Salud Holística
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. educ. méd
Asunto de la revista:
Educación
Año:
2005
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Fundação de Ensino Superior e Pesquisa em Ciências da Saúde/BR
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