Competência: distintas abordagens e implicações na formação de profissionais de saúde / Competence: different approaches and implications in the training of healthcare professionals
Interface comun. saúde educ
;
9(17): 369-379, mar.-ago. 2005. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-413717
RESUMO
Este texto apresenta algumas das principais concepções sobre currículos orientados por competência, analisando essas distintas abordagens em função do referencial teórico que as fundamenta, de suas dimensões constituintes e das conseqüentes implicações na organização curricular. Aponta, no novo significado trazido pela abordagem dialógica de competência, um caminho para a integração da teoria e da prática na formação de profissionais de saúde
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Escuelas para Profesionales de Salud
/
Educación Basada en Competencias
/
Curriculum
Límite:
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Interface comun. saúde educ
Asunto de la revista:
Educación
/
Salud Pública
Año:
2005
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Faculdade de Medicina de Marília/BR
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