Concepção de educação em saúde na ótica dos profissionais de saúde que atuam em grupos educativos / Conception of health education in the point of view of the health professionals that act in educational groups

RESUMO

Neste estudo a autora realiza uma reflexão sobre as concepções de educação em saúde que permeiam o discurso dos profissionais de saúde, envolvidos com os grupos educativos do CSEGSF/ENSP/FIOCRUZ. Foi utilizado o caminho da pesquisa social qualitativa. As técnicas realizadas foram entrevista semi-estruturada e a observação participante. Para a análise das entrevistas, optou-se pela metodologia de análise conteúdo, utilizando as categorias analíticas saúde, educação, educação em saúde e grupos educativos. Durante o período do estudo, verificou-se que a formação do pensamento que dá sustentação à prática cotidiana dos profissionais de saúde, se mostrou muitas vezes contraditória e distorcida. As concepções sobre saúde são mais amplas abrangendo a promoção e qualidade de vida. Entretanto, as concepções de educação e educação em saúde precisam estar permeadas por uma nova prática baseada no diálogo, na escuta e na busca de autonomia da clientela. As concepções de Grupos Educativos apresentam uma visão baseada na troca, construção, no compartilhar do conhecimento, entre profissionais e os usuários do serviço saúde. Entretanto, a prática destes grupos se assemelha mais como grupos de apoio e informação. Pois tais grupos, embora ofereçam auxílio a esta população, não necessariamente visam à autonomia e a potencialidade crítica do sujeito. O processo que visa à transformação conjunta da realidade, entre profissionais e população, ainda é um desafio.