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A importância da prevenção à gagueira nas escolas / The importance of the prevention to stuttering in the schools
Silveira, Priscila C Menezes; Cunha, Daniele Andrade da; Fontes, Milena Lins; Lima, Anita E Brito; Farias, Patrícia Silva; Lucena, Jania Alves.
  • Silveira, Priscila C Menezes; Universidade Federal de Pernanbuco. Recife. BR
  • Cunha, Daniele Andrade da; s.af
  • Fontes, Milena Lins; s.af
  • Lima, Anita E Brito; s.af
  • Farias, Patrícia Silva; s.af
  • Lucena, Jania Alves; Universidade Católica de Pernanbuco. Recife. BR
Fono atual ; 5(22): 12-27, out.-dez. 2002. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-418049
RESUMO
Uma ação preventiva à gagueira é possível e essencial, considerando-se que o desconhecimento sobre o processo de aquisição de linguagem, pelos pais, é um fator desencadeante de disfluência patológica. Cabe ao fonoaudiologista informar a população sobre o desnvolvimento normal da linguagem. A escola é o meio ideal para esta ação, pois é considerada um espaço privilegiado para o desnvolvimento da linguagem. Este estudo teve como objetivo investigar o conhecimento de pais e professores de crianças na fase de aquisição de linguagem sobre a disfluência fisiológica, em escolas da rede privada na cidade de Recife. Buscou-se confirmar a necessidade de conscientização sobre o verdadeiro papel do fonoaudiólogo nesta instituição, que, entre tantas necessidades sociais, visa previnir a disfluência patológica. A amostra foi constituída de 40 pais e 40 professores de crianças de 2 a 5 anos, igualmente distribuídos entre escolas com e sem a inclusão do fonoaudiólogo em sua equipe profissional. Na coleta de dados foi utilizada uma entrevista estruturada direcionada aos pais e outra aos professores. Os resultados mostraram que os pais e professores de ecolas com ou sem fonoaudiólogos não possuem conhecimento sobre a disfluência fisiológica e, para a maioria deles, a atuação do fonoaudiólogo na escola ainda não está clara.
Asunto(s)
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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Trastornos del Habla / Tartamudeo Tipo de estudio: Investigación cualitativa Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Fono atual Asunto de la revista: Patología del Habla y Lenguaje Año: 2002 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Católica de Pernanbuco/BR / Universidade Federal de Pernanbuco/BR

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