Your browser doesn't support javascript.
loading
Análisis de la relación entre inteligencia emocional, estabilidad emocional y bienestar psicológico / Analysis of the relationship between emotional intelligence. emotional stability and psychological well-being
Bermúdez, María Paz; Teva Álvaréz, I; Sánchez, Ana.
  • Bermúdez, María Paz; Universidad de Granada. ES
  • Teva Álvaréz, I; Universidad de Granada. ES
  • Sánchez, Ana; Universidad de Granada. ES
Univ. psychol ; 2(1): 27-32, ene. 2003. ilus
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-425703
RESUMEN
El objetivo del presente trabajo es evaluar si existe o no relación entre la inteligencia emocional, el bienestar psicológico y la estabilidad emocional en una muestra de estudiantes universitarios. Dicha muestra está compuesta de 65 personas, hombres y mujeres entre los 18 y los 33 años de edad. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron la Escala de Bienestar Psicológico (b) (EBP), el Inventario de Pensamiento Constructivo (evaluación de la inteligencia emocional, b) (CTI), y la Escala de Estabilidad Emocional del Cuestionario *Big Five* (b) (BFQ). Los resultados de los análisis de correlación de Pearson indicaron que existen correlaciones positivas significativas entre inteligencia emocional, bienestar psicológico y estabilidad emocional
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Síntomas Afectivos / Emociones / Inteligencia Tipo de estudio: Investigación cualitativa Idioma: Español Revista: Univ. psychol Asunto de la revista: Psicolog¡a Año: 2003 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: España Institución/País de afiliación: Universidad de Granada/ES

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Síntomas Afectivos / Emociones / Inteligencia Tipo de estudio: Investigación cualitativa Idioma: Español Revista: Univ. psychol Asunto de la revista: Psicolog¡a Año: 2003 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: España Institución/País de afiliación: Universidad de Granada/ES