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Intervir ou não intervir, eis a questão! Refletindo sobre a intervenção do pesquisador no campo pesquisado / To mediate or not to mediate: that’s the question!
Andrada, Edla Grisard Caldeira de.
Afiliación
  • Andrada, Edla Grisard Caldeira de; Secretaria de Educação e Cultura de São José. São José. BR
Psicol. ciênc. prof ; 23(2): 42-47, 2003.
Article en Pt | LILACS | ID: lil-429609
Biblioteca responsable: BR85.1
RESUMO
Este trabalho é parte de dissertação de mestrado e contempla intervenções como psicóloga em uma creche pública de Florianópolis, conseqüência das observações e vivências enquanto pesquisadora na creche em questão. A pergunta que serviu de impulso para ir além do papel de pesquisadora e de estar junto ao grupo de profissionais, modificando quadros estagnados que interferem no bem-estar das crianças lá atendidas, foi a seguinte como poderiam ser observadas situações que interferem negativamente no bem-estar dessas crianças e deixar passar um ano até que fosse possível trazer resultados da pesquisa? A intervenção, assim, se fez necessária durante a pesquisa
Asunto(s)
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Guarderías Infantiles / Psicología Infantil Límite: Child, preschool / Humans / Infant / Newborn Idioma: Pt Revista: Psicol. ciênc. prof Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2003 Tipo del documento: Article
Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Guarderías Infantiles / Psicología Infantil Límite: Child, preschool / Humans / Infant / Newborn Idioma: Pt Revista: Psicol. ciênc. prof Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2003 Tipo del documento: Article