Formación por competencias en los programas de postgrado de anestesia* / Formation by competences in the programs of graduate of anesthesia*

RESUMEN

La formación por competencias se presenta como una alternativa pedagógica para el diseño de los currículos de los programas de especialización porque esta suple las exigencias impuestas por la sociedad del siglo XXI. La sociedad actual ha definido que la innovación y la creatividad son una de las estrategias fundamentales para mejorar las condiciones de vida de sus integrantes; en este sentido se exige a la universidades que transformen su formación tradicional a un modelo que facilite la formación en la alta inteligencia y en multidimensionalidad del ser humano. Se exige trascender de lo tradicional (memorizar conocimientos descontextualizados de las demandas del entorno) a un enfoque donde se privilegie una formación para el análisis y la solución de los problemas con sentido para las personas, con flexibilidad y creatividad para lograr potenciar y transformar el entorno. De ahí que, el objetivo de esta propuesta es presentar un conjunto de reflexiones y herramientas para diseñar y orientar la formación basada en competencias en los programas de postgrado de anestesia. Los componentes que abordaré en la propuesta son Concepto de competencias desde la complejidad, tipos de competencias propuestos para programas de anestesia, etapas de desarrollo de las competencias, y diseño de un programa en anestesia basado en competencias. Componentes que abordaré desde la sicología cognitiva, la sicología histórico cultural, las teorías del desarrollo humano propuestas por Piaget, las actuales teorías de aprendizaje humano de la neurociencia y el pensamiento complejo...