Os estágios identitários da enfermeira-gerente: uma abordagem piagetiana / The identity construction stages of nurse managers: a piagetian approach
Texto & contexto enferm
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15(2): 212-221, abr.-jun. 2006. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-438996
RESUMO
Propõe-se a compreender o processo de construção da identidade das enfermeiras no exercício da gerência em hospitais privados de Belo Horizonte, a partir de um paralelo com o processo de construção do conhecimento segundo Jean Piaget. Sabe-se que a identidade humana não é dada, constrói-se na infância e ao longo da vida, com a ajuda do outro. O indivíduo constitui suas estruturas cognitivas por meio de um processo organizado de adaptação, ampliando e aprimorando as estruturas mentais e da inteligência. Por meio de entrevistas semi-estruturadas e pelo recurso do teste projetivo gráfico identificou-se que o processo de construção da identidade das enfermeiras reflete singularidades da sua vivência e diferentes fases de maturidade em relação ao exercício da gerência. Tal processo, bem como a elaboração do conhecimento inclui três estágios a crise de identidade ou conflito cognitivo; a fase de transição ou adaptação (assimilação e acomodação) e a fase de equilíbrio...
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enfermería
/
Gestión de la Práctica Profesional
/
Crisis de Identidad
/
Servicio de Enfermería en Hospital
Límite:
Femenino
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Texto & contexto enferm
Asunto de la revista:
Cuidados de Enfermagem
/
Enfemeria
Año:
2006
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Faculdade Novos Horizontes/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
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