Consciência fonológica em crianças de escola pública e particular / Phonological awareness in children of public and private school
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
;
11(2): 65-69, 2006. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-439294
RESUMO
Objetivo:
comparar as habilidades de consciências fonológica entre crianças de escolas públicas e particulares, na faixa etária de 5 a 5.11 anos de idade.Métodos:
aplicou-se a Prova de Consciência Fonológica em 100 crianças que freqüentavam a pré-escola.Resultados:
houve diferença estatisticamente significante entre as escolas pública e privada no total de pontos obtidos no teste e nas tarefas de Manipulação Silábica e Transposição Silábica.Conclusão:
as crianças de escolas públicas e particulares obtiveram melhor desempenho nas habilidades de consciência silábica.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Trastornos del Habla
/
Lenguaje Infantil
/
Preescolar
/
Escritura Manual
/
Trastornos del Lenguaje
Límite:
Niño
/
Child, preschool
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
Asunto de la revista:
Patología del Habla y Lenguaje
Año:
2006
Tipo del documento:
Artículo
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