Hacia una educación con igualdad de oportunidades para personas con discapacidad / Inequalities in high education for handicapped population
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
;
54(2): 148-154, abr.-jun. 2006.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-440553
RESUMEN
El propósito de este texto es presentar las diferentes experiencias de países y universidades que han implementado programas de apoyo al estudiante con discapacidad. Se subraya la importancia de los marcos legales que, desde el principio de igualdad de oportunidades, se han decretados para esta población y se sustenta que su aplicabilidad es clave para la inclusión académica de este grupo de estudiantes. Para Colombia es de suma importancia capitalizar los esfuerzos de la comunidad mundial en el cumplimiento de las políticas en educación superior. Se reconoce que éste es un proceso lento pero plausible e implica materializar y divulgar los resultados del proceso de inclusión educativa
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Universidades
/
Personas con Discapacidad
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2006
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
Universidad del Rosario/CO
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