Conhecimentos e atitudes de professores de ensino fundamental sobre saúde bucal: um estudo qualitativo / Knowledge and attitudes of the teachers from the elementary school about oral health: a qualitative study
Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr
;
4(2): 131-136, maio-ago. 2004.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BBO
| ID: lil-442643
RESUMO
Este trabalho objetivou identificar os conhecimentos e atitudes de professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental de escolas públicas e particulares na cidade de João Pessoa/PB,em relação à saúde bucal. Foram sujeitos do estudo professores da rede pública e da rede particular. Empregou-semetodologia qualitativa tendo como instrumento a entrevista não estruturada, buscando detectar as percepções e valores dos professores sobre saúde bucal. As entrevistas foram gravadas e transcritas e em sua análise, a partir de categorias determinadas, foram identificadas semelhanças e diferençasentre os dois grupos em estudo. Em relação às semelhanças,observou-se que os professores da rede pública e privada recebem instrução formal sobre saúde geral e saúde bucal e transmitem esses conhecimentos, considerando esta como uma atribuição relevante do educador. Seu conceito de saúde é amplo, contextualizado socialmente e dependente do nível educacional. Ambos conhecem os aspectos básicos de prevenção em odontologia. Os perfis tornam-se diferentes ao listar tamanho e qualidade dos problemas de saúde observados nos seus alunos, na importância atribuída ao sistema público de saúde, na contribuição dos pais na detecção e encaminhamento dos problemas de saúde dos seus filhos e na importância dada à prevenção. Concluiu-se que as semelhanças de conhecimento e atitude entre os grupos encontram-se nos aspectos culturais genéricos e aqueles operacionais relacionados à profissão. As diferenças,entretanto, são relacionadas com o contexto social imediato em que vive o professor e seus alunos
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Salud Bucal
/
Educación en Salud Dental
/
Odontología Preventiva
/
Educación Primaria y Secundaria
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
/
Investigación cualitativa
Límite:
Adulto
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr
Asunto de la revista:
Odontología
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
FACIMP/BR
/
UFPB/BR
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