Interacciones argumentativas sobre dilemas éticos en grupos de pares / Argumentative interactions on ethics dilemma in a group of partners
Investig. psicol
;
9(2): 25-40, 2004. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-442993
RESUMEN
El presente trabajo es un análisis de las interacciones argumentativas de un grupo de alumnos de dos Instituciones Educativas del Nivel Superior, que debaten acerca de situaciones dilemáticas de la práctica profesional. Considerando que el análisis del discurso constituye una forma privilegiada de acceso a los sistemas de representaciones socialmente compartidos, nos proponemos abordar en este trabajo las representaciones que construyen estos dos grupos de estudiantes del Nivel Superior de la Educación sobre los aspectos deontológicos de su futura práctica profesional. Indagando particularmente, cuales son sus modalidades argumentativas, qué temáticas abordan, cuáles son las representaciones morales explícitas en sus afirmaciones y cuál es el contexto histórico social al que remiten sus argumentaciones.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Práctica Profesional
/
Universidades
/
Ética Profesional
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Investig. psicol
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Universidad Nacional de la Matanza/AR
/
Universidad de Buenos Aires/AR
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