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Avaliação da procura de palavras no discurso de adolescentes / Assessment of word finding skills in the discourse of adolescents
Picarone, M. L; Andrade, C. R de.
  • Picarone, M. L; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina.
  • Andrade, C. R de; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Departamento de Fisioterapia,Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.
Pró-fono ; 17(1): 55-66, jan.-apr. 2005. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-443628
ABSTRACT

BACKGROUND:

Relation between the abilities of word finding and reading.

AIM:

Application of a word finding test to the discourse of two groups of adolescents which differed in their abilities to comprehend written texts.

METHOD:

Application of the Test of Word Finding Discourse in 20 participants (group 1 = 10 e group II = 10).

RESULTS:

There was no difference between the groups regarding the global word finding index; as for specific behaviors, word substitution was statistically significant and did differentiate the groups; as for the comparison with American standards, the use of unspecific words was statistically significant; the expected linear decrease for all of the behaviors was not observed.

CONCLUSION:

A linear and reciprocal relation between word finding and difficulties in reading does not exist.
RESUMO
Tema relação procura de palavras e leitura.

Objetivo:

aplicação de um teste de procura de palavras no discurso em dois grupos de adolescentes, diferenciados pela habilidade emcompreensão de leitura.

Método:

aplicação do teste em 20 participantes (grupo I = 10 e grupo II = 10).

Resultados:

quanto ao índice global de procura de palavras, os grupos nãose diferenciaram; quanto à utilização de comportamentos específicos, a substituição de palavras foi estatisticamente significante e diferenciou os grupos estudados; quanto à comparação com o padrão americano, o comportamento utilização de palavras inespecíficas foi estatisticamente significante não houve o decréscimo linear esperado para todos oscomportamentos.

Conclusão:

não há uma relação linear nem recíproca entre a procura de palavras e a dificuldade de leitura.
Asunto(s)
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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Lectura / Semántica / Desarrollo del Lenguaje / Trastornos del Lenguaje / Pruebas del Lenguaje Límite: Niño / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Pró-fono Asunto de la revista: Patología del Habla y Lenguaje Año: 2005 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil

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