Visibilidad de la Escuela de Enfermeria en los campos de practica / Nursing School Visibility in the fields of practices
Aquichan
; 5(1): 8-19, oct. 2005. tab
Article
en Es
| LILACS, BDENF
| ID: lil-447636
Biblioteca responsable:
CO243.1
RESUMEN
La información real de los diagnósticos y las intervenciones que realizan los estudiantes y docentes durante la práctica permite conocer la correspondencia entre la academia y la asistencia, retroalimentar el proceso de reforma curricular, definir los diagnósticos y las intervenciones de enfermería en los contextos reales, y hacer visible el papel de la Escuela de Enfermería en los campos de práctica.Se realizó un estudio descriptivo, diseñado e implementado mediante el seguimiento de prácticas y el sistema de registro de las mismas, diligenciado por estudiantes que cursaron asignaturas teórico-prácticas desde el 2001 hasta el 2004.El formato fue elaborado, y cuenta con la validez de contenido, por parte de los docentes de la Escuela. Se elaboró el software SIPCE (Sistema de Información de Prácticas Clínico-Comunitarias de Enfermería) que permite sistematizar los datos.Se presentan los diagnósticos de enfermería más frecuentes por género, edad y situación de salud. También se presentan las intervenciones de enfermería realizadas por estudiantes y docentes durante la práctica
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Estudiantes de Enfermería
/
Diagnóstico de Enfermería
/
Registros de Enfermería
/
Enfermería
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
/
Evaluation_studies
Idioma:
Es
Revista:
Aquichan
Asunto de la revista:
ENFERMAGEM
Año:
2005
Tipo del documento:
Article