Reflexões sobre o preparo para a docência na pós-graduação em enfermagem / Thoughts on the preparation of nursing graduate students for undergraduate teaching
Rev. Esc. Enferm. USP
;
41(1): 161-164, mar. 2007.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-450449
RESUMO
É evidente nos cursos de pós-graduação stricto sensu o enfoque principal na formação para a pesquisa científica e a menor atenção ao preparo para a docência. Trata-se de uma questão relevante, tendo em vista a importância da capacitação de mestres e doutores também para a formação de profissionais da sua área. O presente texto aborda aspectos do preparo de pós-graduandos em enfermagem para a docência, por meio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), oferecido pela Universidade de São Paulo. Relata, ainda, a experiência de alunas que participaram desse Programa, evidenciando a sua contribuição no desenvolvimento de competências para o exercício da docência universitária em enfermagem.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Práctica del Docente de Enfermería
/
Investigación en Educación de Enfermería
/
Educación de Postgrado en Enfermería
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. Esc. Enferm. USP
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2007
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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