Estudo preliminar do instrumento de avaliação clínico proposto aos alunos de / Preliminary study of a clinical evaluation instrument for the pediatric dentistry
Ciênc. odontol. bras
;
9(1): 77-86, jan.-mar. 2006. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, BBO
| ID: lil-457198
RESUMO
Nos dias atuais a relação ensino aprendizado vem sendo analisada em suas áreas de domínio cognitivo e habilidades, produzindo reflexões sobre o resultado final do aprendizado, porém não há um método científico que forneça, de forma objetiva e padronizada, procedimentos de avaliação. O objetivo desse estudo preliminar foi elaborar, aplicar e analisar um instrumento de avaliação clínico (IA), o qual se propôs a desenvolver o interesse de docentes, discentes e pós-gra-duandos, tendo por base o acompanhamento diário do desempenho do aluno de graduação nas atividades clínicas na área de Odontopediatria, durante o sexto semestre da graduação. Para isso, elaborou-se um sistema de avaliação tendo por base a instituição de valores numéricos aos procedimentos clínicos realizados avaliando o aluno sob os aspectos qualitativos e quantitativos. Ao final do semestre para coletar a opinião dos alunos a respeito do IA, estes responderam a um questionário auto-administrado. Concluiu-se que o IA padronizou a avaliação e permitiu a visão geral das atividades clínicas e do desempenho dos alunos e que ajustes na metodologia inicialmente proposta devem ser realizados para se padronizar com maior eficácia o IA. A participação dos alunos foi relevante, pois as críticas construtivas puderam contribuir para o aprimoramento desta nova proposta de avaliação na clínica odontopediátrica.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Estudiantes de Odontología
/
Universidades
/
Competencia Clínica
/
Odontología Pediátrica
/
Estudio de Evaluación
Límite:
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Ciênc. odontol. bras
Asunto de la revista:
Odontología
Año:
2006
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
UNICAMP/BR
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