Evaluación de la conducta antisocial en el ambito escolar / Antisocial behaviour assessment in the scholar environment

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación radica en identificar, en el ámbito escolar, aquellos sujetos que se encuentran en situación de riesgo de desarrollar un patrón de conducta antisocial. Los participantes fueron los alumnos de tercer ciclo de Educación primaria, primer ciclo de Educación Secundaria, B.U.P. de un centro de enseñanza. El instrumento para identificar a los alumnos en situación de riesgo fue la Escala de Conducta Antisocial ASB adaptada por Silva, Martorell y Clemente (1986) de la versión de Allsopp y Felman (1976). Entre los resultados del presente estudio cabe destacar la correlación positiva encontrada entre la escala y la edad de los sujetos, y la existencia de las diferencias significativas en la manifestación de la conducta antisocial en fusión del sexo.

ABSTRACT

The object of the present investigation was to identify those subjects that are in a situation of risk for developing and antisocial behavioral pattern in a scholarship environment. The participants were students of third grade (primary school), first grade (high school), and B.U.P. students. The instrument employed to identify the students in risk was the Antisocial Scale of Behavior (ASB) adapted by Silvia, Martorell y Clemente (1986) from the revision made by Allsopp and Feldman (1976). The most significant result of the present study is the positive correlation found between the scale and the age of participants, and the significant differences found in the presentation of the antisocial behavior in relation with sex.