Experiência na elaboração de estórias com abordagem cognitiva para tratamento de disfonia infantil / Experience in creating cognitive cueing stories approach for voice therapy for children
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
;
3(1): 82-88, jan.-jun. 2004. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, BBO
| ID: lil-481920
RESUMO
A terapia cognitiva tem se mostrado eficaz na modificação de certos processos cognitivos, entre eles o desempenho vocal. O objetivo do presente estudo foi desenvolver estórias com pistas cognitivas para serem utilizadas no tratamento de disfonia infantil. Participaram da pesquisa cinco meninos, com idade de 8 a 14 anos, com diagnóstico de disfonia, que estavam em terapia fonoaudiológica em grupo no Ambulatório dos Distúrbios da Comunicação Humana da UNIFESP. Pudemos verificar que o procedimento utilizado na presente pesquisa foi eficaz na produção de estórias infantis.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Voz
/
Terapia Cognitivo-Conductual
/
Trastornos de la Voz
Límite:
Adolescente
/
Niño
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
Asunto de la revista:
Biologia
/
Medicina
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
UNIFESP/BR
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