Qué es la intervención psicopedagógica: definición, principios y componentes / What is the psycho-pedagogical intervention? Definition, principles and components
Agora USB
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6(2): 215-226, jul.-dic. 2006. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-490511
RESUMEN
La acción psicopedagógica se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuír al mejoramiento del acto educativo. El orientador actúa desde diversos campos como la orientación y la intervención psicopedagógica, los cuales se refieren a un conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que posibilitan la ejecución de acciones preventivas, correctivas o de apoyo, desde múltiples modelos, áreas y principios, dirigiéndose a diversos contextos. Dentro de las diversas áreas de intervención psicopedagógica, se ubica la orientación en procesos de enseñanza aprendizaje, que ha centrado su atención en la adquisición de técnicas y estrategias de aprendizaje, desarrollo de estrategias metacognitivas y motivación.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enseñanza
/
Educación Primaria y Secundaria
/
Educación
/
Aprendizaje
/
Discapacidades para el Aprendizaje
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Agora USB
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2006
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
USB/CO
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