Capacitação pedagógica de enfermeiros: pré-requisito para profissionalizçaão do atendente em auxiliar de enfermagem / Pedagogical capacitation of nurses: prerequisite to the professional qualification of attendants advanced to nursing auxiliaries in Santa Catarina

RESUMO

O programa de capacitação pedagógica foi implantado como um processo em que enfermeiros da assistência e de instituições de ensino, são preparados para aprender e ensinar enfermagem, na concepção de educação no trabalho, aplicando a metodologia problematizadora como recurso técnico para profissionalização a que se destina o projeto auxiliar em enfermagem da UFSC. O programa abrange distintas etapas. A primeira focalizada cinco temas chaves projeto auxiliar de enfermagem; trabalho e metodologia problematizadora no ensino da assistência de enfermagem. Considera-se ainda, como componente ou decorrência desta etapa a convivência dos enfermeiros facilitadores com os docentes convidados para as aulas teóricas. A segunda etapa compreende o fortalecimento didático - pedagógico focado na revisão dos registros e desempenho dos enfermeiros facilitadores, complementado por seminários de fortalecimento de liderança. Na terceira etapa, há o encontro coletivo para apoio técnico e pedagógico, bem como para ajustes complementares do projeto.

ABSTRACT

The pedagogical capacitation process was implemented as a program where nurses, performing both at assistence and teaching, institutions, are prepared to a manner of nursing learning and teaching within the concept of education at the work site; in the process, problem raising methodology is applied as a technical resource to form professionals within the nursing auxliary Project at the UFSC. The program has four stages, of wich the first covers five key-themes nursing auxiliary Project; pedagogical capacitation; Santa Catarina nursing; education at the work site; and problem-rasing methodology in nursing assistance teaching. The second stage is one where support technnicans sath with those faculty members invited to teach theoretical classes. In the next stage, a didactic-pedagogical strengthening is brought to bear on the revision of records and intensifying seminars. At the fourth stage a collective meeting is held for technical and pedagogical support, and also for complementary adjustments to the Project.

RESUMEN

El programa de capacitación pedagógica fué implementado cmo um proceso en que enfermeros, de la asistencia y de instituciones de enseñanza, son preparados para aprender y enseñar enfermería, en la concepción de educación em el trabajo, aplicando la metodología prablematizadora como recursos técnico para la profesionalización a que se destina el proyecto auxiliar de enfermería de la UFSC. El programa aincluye distintas etapas. La primera focaliza cinco temas clavesproyecto auxiliar de enfermería; capacitación pedagógica; enfermería en Santa Catarina; educación en el trabajo y metodologia problematizadora em la enseñanza de la essistencia de enfermería. Se considera además, como componente de esta etapa, la convivencia de los enfermeros facilitadores com los docentes convidados para las aulas teóricas. La segunda etapa conprende el fortalecimiento didático-pedagógico focalizado en la revisión de los registros y desempeño de los enfermeros facilitadores, complementando por seminarios de fortalicimento del liderazgo. En la tercera etapa, se reliza um encuentro coletivo para el apoyo técnico e pedagógico, asi como para ajuste complementarios del proyecto.