Evaluación de la enseñanza en base a mapas conceptuales / Evaluation of teaching procedures by conceptual maps
Med. infant
;
14(4): 282-285, dic. 2007.
Artículo
en Español
| LILACS, BINACIS, UNISALUD
| ID: lil-497158
RESUMEN
Los Mapas conceptuales son diagramas gráfico semánticos y didacticos favorecedores del aprendizaje significativo. El aprendizaje significativo, según Ausubel, existe cuando los nuevos contenidos son relacionados de modo no arbitrario con algún aspecto relevante de la estructura cognoscitiva del alumno. Este formato de aprendizaje jerarquiza la construcción de nuevas estructuras conceptuales a partir de la organización cognitiva previa. Dentro de las diferentes aplicaciones de los mapas conceptuales en este caso decidimos utilizarlos en la evaluacion de los alumnos de pregrado de la UBA, que cursaron la asignatura en la Unidad Academica Garrahan, a fin de evaluar su potencialidad para explorar el nivel de conceptualización que alcanzaron nuestros estudianes de la unidad temática Bronquilitis.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enseñanza
/
Educación de Pregrado en Medicina
/
Evaluación Educacional
/
Ilustración Médica
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
Idioma:
Español
Revista:
Med. infant
Año:
2007
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Universidad de Buenos Aires/AR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS