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Estudo exploratório sobre a utilização dos recursos de informática por alunos do curso de graduação em enfermagem / Exploratory study about the use of informatic resourses by undergraduate nursing students
Peres, Heloisa Helena Ciqueto; Duarte, Yeda Aparecida de Oliveira; Maeda, Sayuri Tanaka; Colvero, Luciana Almeida.
  • Peres, Heloisa Helena Ciqueto; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
  • Duarte, Yeda Aparecida de Oliveira; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
  • Maeda, Sayuri Tanaka; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
  • Colvero, Luciana Almeida; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
Rev. Esc. Enferm. USP ; 35(1): 88-94, mar. 2001. graf
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-508512
RESUMO
Atualmente a influência da informatização na educação é uma realidade irreversível. Isto obriga-nos a repensar o método de ensino-aprendizagem tradicionais. Frente a isto a Comissão de Informática da EEUSP desenvolveu um estudo exploratório-descritivo dos alunos de graduação em relação ao conhecimento dos recursos de informática e habilidades em seu manuseio. Os resultados revelaram que há uma relação direta entre o tempo de utilização e a habilidade no manuseio do computador. A aquisição de conhecimentos, até o momento, ocorre independentemente da política institucional. Pode-se perceber a importância da informatização no ensino de enfermagem e a necessidade das instituições de ensino adequarem a metodologia educacional às novas tecnologias
ABSTRACT
Nowdays influence of informatization in education is an irreversible reality. This situation obligate us to reconsider the tradicional teaching - learning method. Face that the Informatic Commission of EEUSP developed ari exploratory - descriptive study of undergraduate nursing students relating to knowledge of informatic resourses and habilities on it. The results revealed that there is a straight relationship between time of use and hability on using computer. The acquirement of knowlendges, until now, occurs independently of institutional policy. It permitted perceive the significance of informatization on teaching nursing and that teaching institutions need to adapt its educational methodology to the new technology
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Tecnología Educacional / Educación en Enfermería Idioma: Portugués Revista: Rev. Esc. Enferm. USP Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2001 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade de São Paulo/BR

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