Simulación en el aprendizaje, práctica y certificación de las competencias en medicina / Simulation in learning, practice and certification of medical competences

RESUMEN

La simulación en el área de la salud consiste en situar a un estudiante en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y en establecer, en ese ambiente, situaciones o problemas similares a los que él deberá enfrentar con individuos sanos o enfermos en forma independiente durante las diferentes prácticas clínicas. La simulación permite acelerar el proceso de aprendizaje, contribuye a elevar su calidad y se puede emplear con fines evaluativos. Además, potencia una serie de debilidades de la enseñanza tradicional mejorando la familiarización de los alumnos con métodos de autoevaluación y autoaprendizaje. Optimiza la calidad de atención y resguarda el derecho del paciente a ser utilizado en docencia sin autorización. Facilita la estandarización en la enseñanza. Permite la utilización del error como un medio de aprendizaje, la incorporación de nuevos temas no considerados formalmente en los planes de estudio, la certificación de competencias en medicina y novedosos métodos de evaluación.

ABSTRACT

The simulation in the health area is to place a student in an environment that mimics some aspect of reality and to establish, in that environment, situations or problems similar to those that he will face with sick or healthy individuals independently during different clinical practices. The use of simulation speeds up the learning process, helps to improve its quality, and can be used for assessment purposes. In addition, simulation improves a number of weaknesses of traditional education as familiarization of students with self-evaluation and self-study methods. Simulation may improve the quality of care, and ensures the patient’s rights to be used in teaching without patient consent. It provides standardization in education and favors the use of the error as a means of learning. It also allows the incorporation of new issues not addressed formally in the curriculum, and certification of skills in medicine through performance-based assessment methods.