Evaluación de la producción científica en la residencia de pediatría / Evaluation of scientific production in a pediatric residency
Arch. argent. pediatr
;
107(1): 26-29, feb. 2009. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-515399
RESUMEN
Introducción. Independientemente del impacto que pueden tener los programas de capacitación en investigación durante el posgrado, ciertos conocimientos y habilidades específicos de los profesionales en formación podrían incrementar su producción científica. En este estudio describimos la producción científica de un posgrado de pediatría y evaluamos su asociación con ciertos conocimientos específicosde los médicos residentes. Población, materiales y métodos. Se realizó un estudio transversal, por encuesta autoadministrada a médicos residentes de pediatría, registrando su participación en trabajos científicos y su asociación con ciertos conocimientos y actividades específicas (informática, inglés, metodología de la investigación, actividad docente universitaria). La asociación se valoró por regresión logística. Resultados. Se entrevistaron 122 residentes de diferente antigüedad (primer año: 22,1 por ciento, segundo año:23,1 por ciento, tercer año: 19,1 por ciento, cuarto año: 24,6 por ciento, jefes: 9 por ciento, instructores: 3,3 por ciento). Se registraron 311 participaciones en trabajos científicos (que podían ser realizados por más de un autor), de las cuales 105 alcanzaron presentación en reuniones científicas y 16 fueron publicadas. Antigüedad y docencia universitaria fueron predictores independientes de presentación (OR= 6,3 y 2,8, respectivamente) y publicación (OR= 4,2 y 6,5 respectivamente). Conclusión. La producción científica en la población estudiada alcanzó la presentación en congresos en 33% y la publicación en 5 por ciento de las participaciones. La actuación en docencia universitaria se asoció significativamente con mayor producción científica.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación Médica
/
Indicadores de Producción Científica
/
Publicaciones Científicas y Técnicas
/
Autoría en la Publicación Científica
/
Internado y Residencia
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
/
Estudio observacional
/
Estudio de prevalencia
/
Factores de riesgo
Idioma:
Español
Revista:
Arch. argent. pediatr
Asunto de la revista:
Pediatría
Año:
2009
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Hospital General de Niños Dr Pedro de Elizalde/AR
/
Hsopital General de Niños Dr Pedro de Elizalde/AR
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