Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis / Deafness and literacy: a study with deaf university students from Curitiba and Florianopolis
Rev. bras. educ. espec
; 15(1): 99-120, jan.-abr. 2009. graf
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-515962
Biblioteca responsable:
BR31.1
RESUMO
Objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que caracterizam as condições de letramento de surdos estudantes universitários, investigando o desempenho desses surdos em atividades de leitura e de escrita. Participaram dessa pesquisa vinte surdos Universitários. Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos um questionário com questões abertas e fechadas a partir do qual foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita vivenciadas cotidianamente pelos sujeitos da pesquisa e seis textos formulados em diferentes gêneros textuais, os quais os sujeitos deveriam ler e formular respostas acerca de seus conteúdos Percebe-se por meio da análise que as condições de letramento de cada sujeito têm uma correlação direta com as práticas de linguagem vivenciadas em seus contextos de vida. Conclusões:
no contexto da surdez, ainda contamos com leitores e escritores que apresentam grande dificuldade no processo de interpretação e produção textual de gêneros secundários. Esse estudo aponta, assim, a importância de um trabalho de letramento desde a escola fundamental até a universidade que envolva práticas nos mais diversos tipos de gêneros.Palabras clave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Lectura
/
Universidades
/
Educación Primaria y Secundaria
/
Educación Especial
/
Escritura Manual
/
Pérdida Auditiva
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
/
Evaluation_studies
Límite:
Adult
/
Aged
/
Aged80
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. bras. educ. espec
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2009
Tipo del documento:
Article