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Performance of normal adults on Rey Auditory Learning Test: a pilot study / Desempenho de indivíduos saudáveis no Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT): estudo piloto
Teruya, Leila Cardoso; Ortiz, Karin Zazo; Minett, Thaís Soares Cianciarullo.
  • Teruya, Leila Cardoso; Universidade Federal de São Paulo. EPM. Department of Speech Therapy. São Paulo. BR
  • Ortiz, Karin Zazo; Universidade Federal de São Paulo. EPM. Department of Speech Therapy. São Paulo. BR
  • Minett, Thaís Soares Cianciarullo; UNIFESP. EPM. Neurology and Neurosurgery Department. São Paulo. BR
Arq. neuropsiquiatr ; 67(2a): 224-228, June 2009. tab
Artículo en Inglés | LILACS | ID: lil-517032
ABSTRACT
The present study aimed to assess the performance of healthy Brazilian adults on the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), a test devised for assessing memory, and to investigate the influence of the variables age, sex and education on the performance obtained, and finally to suggest scores which may be adopted for assessing memory with this instrument. The performance of 130 individuals, subdivided into groups according to age and education, was assessed. Overall performance decreased with age. Schooling presented a strong and positive relationship with scores on all subitems analyzed except learning, for which no influence was found. Mean scores of subitems analyzed did not differ significantly between men and women, except for the delayed recall subitem. This manuscript describes RAVLT scores according to age and education. In summary, this is a pilot study that presents a profile of Brazilian adults on A1, A7, recognition and LOT subitem.
RESUMO
O objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho de adultos normais brasileiros no Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), um teste destinado à avaliação da memória, e investigar a influência das variáveis idade, sexo e escolaridade no desempenho obtido, além de sugerir escores que possam ser utilizados na avaliação da memória segundo este instrumento. Foi avaliado o desempenho de 130 indivíduos, subdivididos em grupos de acordo com a idade e escolaridade. O desempenho geral no teste diminuiu com o aumento da idade. A escolaridade apresentou relação forte e positiva com os escores em todos os subitens analisados, exceto no aprendizado, no qual não foi verificada influência. As médias dos escores dos subitens analisados não foram estatisticamente diferentes entre homens e mulheres, exceto no subitem recordação tardia. Descrevemos os escores no RAVLT de acordo com faixa etária e escolaridade neste manuscrito.
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Recuerdo Mental / Percepción Auditiva / Memoria a Corto Plazo Tipo de estudio: Estudios de evaluación Límite: Adulto / Anciano / Aged80 / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Inglés Revista: Arq. neuropsiquiatr Asunto de la revista: Neurología / Psiquiatria Año: 2009 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: UNIFESP/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR

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