A produção do conhecimento em Distúrbios da Comunicação: análise de periódicos (2000-2005) / Knowledge production in Speech-Language Pathology and Audiology: analysis of peer-reviewed journals (2000-2005)
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
;
14(2): 153-159, 2009. graf, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-518830
RESUMO
OBJETIVO:
Analisar parte da produção de conhecimento da área dos Distúrbios da Comunicação.MÉTODOS:
Análise dos artigos publicados nos periódicos Revista de Distúrbios da Comunicação; Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia; Revista Fonoatual e Revista Pró-fono, no período de 2000 a 2005. Variáveis examinadas temática, faixa etária do público alvo, tipo de intervenção e contexto institucional.RESULTADOS:
Foram publicados 724 artigos. A temática mais pesquisada, de forma isolada ou combinada, foi Linguagem Oral (282), seguida de Audiologia (232), Motricidade Oral (91) e Voz (62). A faixa etária mais estudada foi de três a dez anos (145). A atuação de diagnosticar e/ou avaliar foi a mais relatada (547), em contexto clínico (542), escolar (63) e hospitalar (32).CONCLUSÃO:
Esses números refletem o aumento das publicações desses periódicos. Há necessidade de uma distribuição mais equilibrada das temáticas, faixas etárias, tipos de intervenções e contextos institucionais nas produções da área. Novos estudos em torno da produção do conhecimento devem ser realizados visando o registro histórico do que tem sido pesquisado e a definição de ações e campos estratégicos para o implemento da pesquisa na área.ABSTRACT
PURPOSE:
To analyze part of the knowledge production in the field of Speech-Language Pathology and Audiology.METHODS:
The articles published in the following journals from the year 2000 to 2005 were analyzed Revista de Distúrbios da Comunicação; Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia; Revista Fonoatual and Revista Pró-fono. The studied variables were topic, age range of the studied population, type of intervention, and institutional context.RESULTS:
Seven hundred and twenty four articles were published during the period analyzed. The prevailing subject, either individually or in combination with other topics, was Oral Language (282), followed by Audiology (232), Orofacial Myology (91) and Voice (62). The prevailing age range studied was children from three to ten years old (145). Diagnosis and/or evaluation was the most mentioned type of intervention (547), in clinical (542), school (63) and hospital (32) contexts.CONCLUSION:
Results reflected an increase of publications in the area during the studied period. The need for a more balanced distribution of topics, age groups, types of intervention, and institutional contexts in future publications is discussed. Further studies regarding knowledge production in the area would allow not only the historic registry of what has been investigated by speech-language therapists and audiologists, but also the definition of actions and strategic fields for implementing research in the area.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Trastornos de la Comunicación
/
Indicadores de Producción Científica
/
Publicaciones Científicas y Técnicas
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
Asunto de la revista:
Patología del Habla y Lenguaje
Año:
2009
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Escola Superior da Amazônia/BR
/
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/BR
/
Universidade Tuiuti do Paraná/BR
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