Estudo correlacional entre locus de controle e valores humanos / Correlacional study among locus of control and human values

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo central analisar as relações entre locus de controle e valores. Participaram 355 universitários de Sergipe, a maioria do sexo feminino (62,8 por cento) e solteiros (80 por cento), com média de idade de 25,68 anos (amplitude de 17 a 56 anos). Os estudantes responderam à escala de locus de controle de Reyes e à escala de valores de Schwartz. Os resultados indicaram ser os instrumentos aptos a mensurar o proposto pelo objetivo, apresentando índices psicométricos satisfatórios. O locus de controle foi analisado a partir de dois fatores, locus de controle interno e externo e os valores a partir de quatro indicadores, valores de autotranscencência, autopromoção, abertura à mudança e conservação. Foram evidenciadas correlações parciais entre as variáveis. As conclusões discorrem sobre a interrelação entre as variáveis cognitivas e psicossociais, trazendo à tona uma discussão acerca dos níveis de compatibilidade e conflito presentes nas variáveis desta ordem.

ABSTRACT

The aim of this study was to analyze the relationship between the locus of control dimensions and thehuman values dimensions. The participants were 355 university students from Aracaju city, Sergipe(female 62,8%; single 80%), with average age of 25,68 years (ranging from 17 to 56 years). Thestudents answered the Reyes locus of control scale and Schwartz values scale. The results indicate thatthe instruments were adequate to measure the purpose the objectives, presenting satisfactorymeasuring conditions. The locus of control was analyzed as two factors, internal and external and thevalues in four factors, auto-transcendence values, auto-promotion values, openness to change valuesand conservation values. Analyses revealed partial correlations between the variables. The discussiondetails the inter-relations between the cognitive and psychosocial variables, and the compatibility andconflict levels in the variables.