Interação verbal em díades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados / Verbal interaction in teacher-students dyads: a proposal for data treatment
Psicol. teor. pesqui
;
11(3): 229-234, 1995.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-537286
RESUMO
Neste artigo é exposto um procedimento de tratamento de dados implementado em uma pesquisa visando delinear como interações verbais professor-aluno operam nos processos de construção de conhecimento. A racional do procedimento assenta-se na concepção da fala enquanto ação verbal dos interlocutores, permitindo-lhes construir ativamente um universo simbólico. Cada etapa do procedimento é descrita e ilustrada, sendo discutida sua importância para gerar informações relevantes para a pesquisa na área.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Conducta Verbal
/
Conocimiento
/
Relaciones Interpersonales
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Psicol. teor. pesqui
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
1995
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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