Desenvolvimento do seguimento de regras no jogo de peteca (bola de gude) / Development of rule-following in marbles game

RESUMO

Avaliou-se a habilidade de crianças de faixas etárias diferentes no manejo das regras do jogo (mais gerais) às regras circustanciais (mais específicas),em uma estrutura hierárquica, permitem a inferência de que no desenvolvimento da criança as regras mais básicas, que são também as mais simples, são as primeiras a serem dominadas. Várias partidas da modalidade triângulo, entre crianças de idades diferentes, foram registradas em vídeo-tape, e cronometradas as latências para as verbalizações da regras durante o andamento da partida. Verificou-se que as crianças, mais velhas fazem, mais uso das regras, mais complexas e que os jogadores dão feedback para erros entre si, sugerindo que a interação social no jogo facilita o desenvolvimento do comportamento controlado por regras.