Resiliência na adolescência: refletindo com educadores sobre superação de dificuldades / Resilience in adolescence: reflecting with educators about overcoming difficulties

RESUMO

O presente texto, dedicado especialmente ao(a) educador(a) em sala de aula, buscou investigar os principais fatores (individuais, familiares e ambientais) que impulsionam a capacidade de resiliência em adolescentes escolares que vivenciaram situações traumáticas. A partir de um estudo com 1.923 adolescentes que freqüentam a escola, com idades entre 11 a 19 anos, residentes de um município de classe popular, do Estado do Rio de Janeiro, o estudo buscou compreender como esses adolescentes enfrentam e, ainda, como interpretam as condições adversas em seu cotidiano.