Bases y Fundamentos teóricos del currículo vigente en la carrera de Licenciatura en Psicología / Theoretic Bases and Fundaments of the effective curriculum in the course of Licentiate in Psychology
Rev. medica electron
;
30(6)nov.-dic. 2008.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-548194
RESUMEN
Para que la Psicología en el sector Salud mantenga ese lugar de avanzada y progrese de forma armónica con el desarrollo de la Salud Pública, es necesario la formación sistemática de profesionales que acometan estas tareas, por lo que se decidió a inicios de este siglo la creación de la carrera de Licenciatura en Psicología con mención en salud en las Universidades Médicas. La responsabilidad social que implica la formación científica de dichos profesionales motivó el presente trabajo que tuvo como objetivo:
analizar las bases y fundamentos teóricos del currículo vigente en la carrera de Licenciatura en Psicología con mención en salud, en el curso 2007-2008. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos que permitieron concluir que las bases y fundamentos teóricos del currículo vigente hacen científica la propuesta y pertinentes de acuerdo a las condiciones actuales de nuestro país y muy específicamente del sistema de salud.ABSTRACT
The systematic preparation of psychologist is necessary to maintain the advanced place of Psychology in the Health Care System and to guarantee its progress in harmony with the development of Public Health Care. That is why the creation of the specialty of Licentiate of Psychology with mention in Health Care was created at the beginning of the century in the Medical Universities. The social responsibility implied in the scientific formation of these professionals motivated the current work, having as objective:
To analyze the theoretic bases and fundaments of the effective curriculum in the course of Licentiate in Psychology with mention in Health Care, during the school year 2007-2008. We used theoretic and empiric methods allowing to conclude that theoretic bases and fundaments of the effective curriculum make the proposition scientific and pertinent according to the conditions existent in our country and specifically in the health care system.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Psicología
/
Curriculum
/
Educación Médica
Idioma:
Español
Revista:
Rev. medica electron
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2008
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Cuba
Institución/País de afiliación:
Facultad de Ciencias Médicas Juan Guiteras Gener/CU
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