Inspeção sanitária em creches: uma proposta de roteiro de inspeção / Sanitary inspection in daycare centers: proposing a guideline for inspection
Rev. direito sanit
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10(2): 29-63, jul.-out. 2009. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-550374
RESUMO
O trabalho apresenta um projeto de intervenção na realidade concreta das ações de Vigilância Sanitária, através da proposição de um roteiro para inspeção destinado a creches. Os objetivos específicos foram identificar os fundamentos jurídicos, técnico-científicos e sanitários que possam nortear a prática de inspeções sanitárias em creches; elaborar uma proposta de roteiro que permita um processo de análise mais explícito, objetivo e homogêneo e discutir a contribuição do instrumento proposto para a atividade de Vigilância Sanitária, com base na literatura científica pesquisada. Para a realização do trabalho foi feita uma revisão fundamentada em textos didáticos e normativos das áreas de educação e saúde, legislação sobre Vigilância Sanitária e Educação Infantil, outros roteiros já existentes e artigos da literatura científica sobre agravos à saúde em crianças que frequentam creches. O trabalho focaliza o conteúdo da legislação específica vigente e sua aplicabilidade na prática da inspeção sanitária em creches e baseia-se na Portaria - MS n. 321 de 26.05.1988. Este estudo apresenta um instrumento para avaliar a qualidade do atendimento nas creches sob o aspecto da promoção da saúde e sugere estudos posteriores de validação para o contexto, com a possível inclusão de um sistema de classificação para os padrões de conformidade, por meio de uma metodologia estatística.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Vigilancia Sanitaria
/
Guarderías Infantiles
/
Promoción de la Salud
/
Legislación como Asunto
Tipo de estudio:
Guía de Práctica Clínica
/
Estudio de tamizaje
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. direito sanit
Asunto de la revista:
Salud Pública
Año:
2009
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Prefeitura do Município de Diadema/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
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