Representaciones sociales del concepto donación de sangre en alumnos de la Carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Antofagasta / Social representations of the concept donation of bIood in students of the Career of Medical Technology at the University of Antofagasta

ABSTRACT

Through a methodology for describing and analyzing a process of social representations around the core theme disciplinary Blood Donation, assesses factors that shape social representations in the teaching-learning process of Medical Technology mention Clinical Laboratory, Hematology and Blood Bank the University of Antofagasta, in terms of their implications in the learning that is expected to develop. It is very important and necessary to provide knowledge and understanding about how students perceive cognitively concepts in the discipline of a professional nature of his career, because as far as we know how to build and manage information, it may devise strategies for how to combine and learn new concepts related to blood donation. We conclude that the meanings of the obtained data - structured and organized-identify as a allow elements of the social representation Donate Blood to the following words life, pain, accidents, help, person, and love Finally validates the experience of knowing and methodological describe a social representation, from the social worlds with which our students enter our classrooms.

RESUMEN

Mediante una metodología de descripción y análisis procesual de las representaciones sociales en tomo al núcleo temático disciplinario Donación de sangre, se evalúan elementos que estructuran las representaciones sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Tecnología Médica mención Laboratorio Clínico, Hematología y Banco de Sangre de la Universidad de Antofagasta, valorando su implicancia en el aprendizaje que se espera desarrollar. Es muy importante y necesario aportar conocimiento y comprensión acerca de la manera como los estudiantes perciben cognitivamente los conceptos en esta disciplina de carácter profesional de su Carrera, porque en la medida en que conozcamos cómo construyen y manejan la información, se podrán diseñar estrategias que favorezcan la manera de presentar, combinar y aprender nuevos conceptos relacionados con la donación de sangre. Se concluye que las significaciones de los datos obtenidos - estructurados y organizados permiten identificar como elementos constitutivos de la representación social Donar sangre a las siguientes palabras vida, dolor, accidentes, ayuda, persona, y amor. Finalmente se valida la experiencia metodológica de conocer y describir una representación social, proveniente de los mundos sociales con los cuales nuestros estudiantes universitarios ingresan a nuestras aulas.