Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares? / Ethical professional education: a commitment based on the curricular guidelines?
Trab. educ. saúde
;
8(3)nov. 2010-fev. 2011.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-568534
RESUMO
Esta reflexão problematiza o discurso e a prática que se estabelecem em torno do tema da formação ética dos profissionais da saúde e, mais particularmente,do cirurgião-dentista, situando o atual momento de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais no ensino superior brasileiro. Procura-se, desta forma, indicar alguns limites e possibilidades para uma formação ética condizente com o novo perfil profissional almejado.
ABSTRACT
This reflection questions the discourse and practice surrounding the ethical education of health professionals and, more particularly, of dentists, situating the current state of deployment of the National Curriculum Guidelines in Brazilian Higher Education.The goal is to point to a few limits and possibilities for an ethical education in line with the new professional profile that is sought.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Universidades
/
Bioética
/
Curriculum
/
Odontología
/
Ética
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
/
Guía de Práctica Clínica
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Trab. educ. saúde
Asunto de la revista:
Educación
/
Medicina
/
Salud Ambiental
/
Salud Pública
Año:
2011
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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