Modelos de comunicação e uso de impressos na educação em saúde: uma pesquisa bibliográfica / Communication models and use of printed materials in healthcare education: a bibliographic survey / Modelos de comunicación y uso de impresos en educación en salud: una pesquisa bibliográfica
Interface comun. saúde educ
; 15(36): 243-256, jan.-mar. 2011. tab
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-576849
Biblioteca responsable:
BR33.1
RESUMO
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre o uso de materiais impressos na educação em saúde, enfocando os modelos de comunicação, as representações dos usuários e as dinâmicas da seleção de conteúdos e de avaliação. Realizou-se uma análise de 11 artigos pesquisados a partir da base Scielo. Nessa análise, os artigos apontam que a comunicação se caracteriza predominantemente pelo modelo unilinear e pela impessoalidade. Os receptores são considerados meros consumidores de conceitos científicos. Na maioria das vezes, os profissionais de saúde são os únicos responsáveis pela seleção dos conteúdos. Nos artigos pesquisados pode-se encontrar um conflito entre a perspectiva dos seus autores (dialógica) e a dos produtores dos impressos (unilinear).
ABSTRACT
This paper presents the results from a bibliographic survey on the use of printed materials in healthcare education. The focus was on communication models, users' representations and the dynamics of content selection and assessment. An analysis was conducted on 11 articles surveyed in the Scielo database. In this analysis, the articles indicated that the communication was characterized by a linear model and impersonality. The receivers were considered to be mere consumers of scientific concepts. In most cases, health professionals were the only people responsible for the selection of content. In the articles surveyed, a conflict between their authors' perspective (dialogical) and the printed materials producers' perspective (unilinear) can be found.
RESUMEN
El artículo presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de materiales impresos en la educación en la salud, con enfoque sobre los modelos de comunicación, las representaciones de los usuarios y las dinámicas de selección de contenidos y de avaliación. Se realizó un análisis de 11 artículos de búsquedas en la base SciELO. En este análisis, los artículos indican que la comunicación se caracteriza por el modelo unilinear y la impersonalidad. Los receptores son considerados meros consumidores de conceptos científicos. En la mayoría de los casos, el profesional de la salud es el único responsable de la selección de contenido. En los artículos pesquisados se encuentra un conflicto entre la perspectiva de sus autores (dialógica) y la de los productores de los impresos (unilinear).
Palabras clave
Communication; Comunicación; Comunicação; Educación para la salud; Educational and promotional materials; Educação em Saúde; Health education; Materiais educativos e de divulgação; Material impreso; Material impresso; Materiales educativos y de divulgación; Modelos de comunicación; Models of communication; Printed material; Representaciones; Representations; Representações
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Impresos Sueltos como Asunto
/
Educación en Salud
/
Comunicación
/
Recursos en Materia de Comunicaciones
/
Materiales Educativos y de Divulgación
Idioma:
Pt
Revista:
Interface comun. saúde educ
Asunto de la revista:
EDUCACAO
/
SAUDE PUBLICA
Año:
2011
Tipo del documento:
Article