Superación profesional en la Atención Primaria de Salud: una estrategia didáctica propiciadora de estilos de vida saludables / Professional self-improvement in the Primary Health care: a didactic strategy for healthy lifestyles
Medisan
;
15(1): 130-137, ene. 2011.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-585335
RESUMEN
Se persigue exponer una estrategia didáctica general de superación profesional de posgrado, formativa y desarrolladora, a través del método de investigación-acción, con la finalidad de propiciar transformaciones favorables de estilos de vida de la población cubana y se explica cómo implementarla. Habiendo sido adecuada a las necesidades formativas de los participantes para conseguir lo anterior mediante la apropiación y aplicación social de los conocimientos como integradores de habilidades, se encamina a fomentar actitudes positivas a través de convicciones para modificar comportamientos inadecuados, crear mecanismos para lograr una salud responsable, formar o consolidar valores, así como viabilizar el desarrollo intelectual y social para perfeccionar el modo de actuación profesional. Se sustenta en la dinámica de una concepción didáctica por medio de una intervención de superación dirigida a los profesionales de la atención primaria para transformar los estilos de vida de la población que puedan ser mejorados. Tanto las acciones educativas y socioculturales como las intervenciones de salud social se fundamentan en la integración de elementos planteados por reconocidos autores, entre los cuales figuran Rojas, Fuillerat, Ferrer, Rodríguez Ojea y Castell Florit
ABSTRACT
It is our objective to expose a general didactic strategy of developing post degree professional self improvement, through the investigation-action method, with the purpose of propitiating favorable transformations of the Cuban population's lifestyles and it is explained how to implement it. After being adapted to the formation needs of the participants to obtain this goal by means of the appropriation and social application of knowledge as a skill unifier, it is aimed at creating positive attitudesthrough convictionsat modifying inadequate behaviors, at creating mechanisms to achieve a considerable health, at forming or consolidating values, as well as making possible the intellectual and social development to improve the professional performance. It is sustained in the dynamics of didactic conception by means of a self-improvement intervention directed to the primary care professionals to transform the population's lifestyles that can be improved. Either the teaching, social and cultural actions or the social health interventions are based on the integration of elements outlined by known authors, among whom there are Rojas, Fuillerat, Ferrer, Rodríguez-Ojea and Castell-Florit
Actuación profesional; Atención primaria de salud; Didactic strategy; Estilos de vida; Estrategia didáctica; Intervención de salud social; Lifestyles; Post degree professional self-improvemnet; Primary health care; Professional performance; Social health intervention; Superación profesional de posgrado
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Atención Primaria de Salud
/
Desarrollo de Personal
/
Estrategias de Salud
/
Educación de Postgrado
/
Educación Profesional
/
Programas de Posgrado en Salud
/
Estilo de Vida
Límite:
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Español
Revista:
Medisan
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2011
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Cuba
Institución/País de afiliación:
Universidad de Ciencias Médicas/CU
/
Universidad de Oriente/CU
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