Significados do conceito de saúde na perspectiva de docentes da área da saúde / Meanings of the health concept through the perspective of teachers in the health field
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
15(2): 389-394, abr.-jun. 2011. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-590127
RESUMO
O estudo objetivou compreender os significados do conceito de saúde para docentes profissionais da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior. Pesquisa descritivo-exploratória, realizada com os coordenadores dos cursos de graduação da área da saúde atuantes em atividades de ensino superior. Os resultados evidenciaram a existência de um paradoxo em relação aos significados atribuídos ao conceito de saúde. Para alguns, a saúde é entendida como um fenômeno complexo; para outros, um fenômeno reducionista. Os dados possibilitam argumentar que houve importantes avanços na apreensão teórica e conceitual de saúde, mesmo que para alguns participantes o fenômeno saúde ainda esteja pautado em concepções reducionistas e pontuais. Abarcar o significado ampliado do fenômeno saúde implica, em suma, ampliar as possibilidades interativas além da articulação teoria e prática, por meio de debates e discussões que fortaleçam e divulguem o conceito de saúde segundo uma perspectiva ampliada.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Investigación en Enfermería
/
Personal de Salud
/
Educación en Salud Pública Profesional
/
Docentes
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2011
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Centro Universitário Franciscano/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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