Violência contra crianças: dimensões apreendidas nas falas de professoras de educação infantil e a articulação com o setor saúde / Violencia contra ninos: dimensiones captadas en las palabras de profesores de educacion infantil y la articulacion con el sector de salud / Violence against children: aspects apprehended via the elementary school teachers discourse and the coordination with the health care sector

RESUMO

A violência contra crianças acompanha o desenvolvimento da humanidade, afetando a qualidade de vida, dadasas lesões físicas, psíquicas e morais. Apesar do crescente reconhecimento das formas de violência praticadas contraas crianças e as ações realizadas pelos setores de saúde e educação, há, ainda, uma invisibilidade desse problema.É nesse contexto que se busca, neste estudo, conhecer e analisar as concepções e ações de professoras diante daviolência contra crianças em escola de Educação Infantil do município de Palmeira das Missões-RS. Trata-se de estudoexploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, sendo sujeitos 11 professoras. Para a coleta dos dados, os quaisforam analisados pela modalidade temática, utilizou-se entrevista semiestruturada. A visão da violência contra criançasé resultante de diversos fatores e o seu reconhecimento baseia-se nas marcas físicas, o que impede, muitas vezes, avisualização das diversas formas de violência e reforça sua naturalização. Outros elementos centram-se na omissão ena concepção de que a violência contra as crianças é um problema de família e a responsabilização da denúncia é dadireção da escola, tornando-se entraves que dificultam o enfrentamento desse agravo. Constatou-se, também, queos profissionais de educação não reconhecem o setor saúde como integrante da rede de proteção. Nesse sentido, acriação de uma rede e o desenvolvimento de ações intersetoriais, principalmente entre o setor saúde e o da educação,são estratégias fundamentais para o enfrentamento desse grave problema contra as crianças.

ABSTRACT

A violência contra crianças acompanha o desenvolvimento da humanidade, afetando a qualidade de vida, dadasas lesões físicas, psíquicas e morais. Apesar do crescente reconhecimento das formas de violência praticadas contraas crianças e as ações realizadas pelos setores de saúde e educação, há, ainda, uma invisibilidade desse problema.É nesse contexto que se busca, neste estudo, conhecer e analisar as concepções e ações de professoras diante daviolência contra crianças em escola de Educação Infantil do município de Palmeira das Missões-RS. Trata-se de estudoexploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, sendo sujeitos 11 professoras. Para a coleta dos dados, os quaisforam analisados pela modalidade temática, utilizou-se entrevista semiestruturada. A visão da violência contra criançasé resultante de diversos fatores e o seu reconhecimento baseia-se nas marcas físicas, o que impede, muitas vezes, avisualização das diversas formas de violência e reforça sua naturalização. Outros elementos centram-se na omissão ena concepção de que a violência contra as crianças é um problema de família e a responsabilização da denúncia é dadireção da escola, tornando-se entraves que dificultam o enfrentamento desse agravo. Constatou-se, também, queos profissionais de educação não reconhecem o setor saúde como integrante da rede de proteção. Nesse sentido, acriação de uma rede e o desenvolvimento de ações intersetoriais, principalmente entre o setor saúde e o da educação,são estratégias fundamentais para o enfrentamento desse grave problema contra as crianças.

RESUMEN

La violencia contra los niños sigue el camino del desarrollo de la humanidad, afectando la calidad de vida debido alas lesiones físicas, psíquicas y morales. A pesar del creciente reconocimiento de las formas de violencia contra losniños y las acciones por parte de los sectores de salud y educación, aún se trata de un problema bastante invisible.Dentro de dicho contexto este estudio ha buscado conocer y analizar las concepciones y acciones de los profesores ante la violencia contra los niños en escuelas de educación infantil del municipio de Palmeira das Missões/RS. Se tratade un estudio descriptivo exploratorio con enfoque cualitativo y 11 profesores como sujetos. La recogida de datos,analizados por tema, se realizó mediante una entrevista semiestructurada. La visión de violencia contra los niños resulta de varios factores y se reconoce por las marcas físicas lo que muchas veces impide vislumbrar otras formas de violenciay refuerza su tolerancia. Otros elementos se centran en la omisión y en el concepto de que la violencia contra los niños es un problema familiar y que la dirección de la escuela tiene la responsabilidad de hacer la denuncia, lo cual torna más difícil enfrentar el problema. Se constata también que los educadores no reconocen al sector de la salud como parte de la red de protección. En ese sentido, la creación de una red y el desarrollo de acciones intersectoriales, principalmente entre los sectores salud y educación, son estrategias fundamentales para combatir esta grave ofensa a los niños.