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Aspectos da relação cérebro-comportamento: histórico e considerações neuropsicológicas / Relationship between brain and behaviour: historical and neuropsychological considerations
Rodrigues, Sônia das Dores; Ciasca, Sylvia Maria.
  • Rodrigues, Sônia das Dores; Unicamp. FCM. Laboratório de Distúrbio, Dificuldade de Aprendizagem e Transtornos da Atenção. Campinas. BR
  • Ciasca, Sylvia Maria; Unicamp. FCM. Laboratório de Distúrbio, Dificuldade de Aprendizagem e Transtornos da Atenção. Campinas. BR
Psicopedagogia ; 27(82): 117-126, 2010. ilus
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-595138
RESUMO
Estudar a relação entre o cérebro e o comportamento é o principal objetivo da Neuropsicologia. É por meio dessa área de atuação que se pode entender como diferentes áreas cerebrais atuam em conjunto para produzir comportamentos complexos, tal como é o caso da aprendizagem. Problemas em qualquer área do sistema nervoso central podem gerar disfunções e prejudicar o aprendizado. Depreende-se, então,que o profissional que lida com a criança deve ter conhecimentos básicos sobre a neuropsicologia, de modo a compreender as funções mentais. Nesse sentido, a proposta desse artigo de revisão é abordar os fundamentos básicos da neuropsicologia, partindo dos primórdios do conhecimento cerebral, chegando às questões relativas à localização das funções e finalizando com a teoria de Luria sobre o funcionamento cerebral. Espera-se, ainda, motivar os profissionais a buscar novos conhecimentos sobre esse órgão extremamente complexo, que origina todos os comportamentos tipicamente humanos.
Asunto(s)

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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Fisiología / Psicofisiología / Ciencias de la Conducta / Cerebro / Neuropsicología Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Psicopedagogia Asunto de la revista: Educación / Psicologia Año: 2010 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Unicamp/BR

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