Una experiencia en el dictado de farmacología centrada en el uso racional de medicamentos / An experience in teaching pharmacology focussed on the rational drugs use
Rev. Ateneo Argent. Odontol
;
49(1): 28-32, ago. 2010. graf
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-599060
RESUMEN
Cuando comienza la formación clínica, la mayoría de los estudiantes de odontología no tienen una idea de cómo prescribir un fármaco a sus pacientes ni de qué información deben dar. Generalmente esto se debe a que la formación en farmacología inicial se ha concentrado más en la teoría que en la práctica. Objetivo:
desarrollar hábitos de prescripción y terapéutica razonada en los estudiantes. Materiales ymétodos:
se implementó una guía/apéndice basada en la Guía de la Buena Prescripción (OMS). La guía no sólo se diseñó para el aprendizaje del alumno, sino también como material didáctico que acompañara a éste en el resto de su carrera de grado y también en su ejercicio profesional. Para evaluar la actitud de los estudiantes frente a esta nueva modalidad de trabajo se les efectuó una encuesta anónima.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Farmacología
/
Prescripciones de Medicamentos
/
Utilización de Medicamentos
Tipo de estudio:
Guía de Práctica Clínica
/
Investigación cualitativa
Límite:
Adolescente
/
Adulto
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Español
Revista:
Rev. Ateneo Argent. Odontol
Asunto de la revista:
Odontología
Año:
2010
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Universidad Nacional de Córdoba/AR
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