Riscos ocupacionais psicossociais e sua repercussão na saúde de docentes universitários / Riesgos laborales psicosociales y su impacto en la salud de profesores universitarios / Psychosocial occupational risks and their impact on the health of professors

RESUMO

Riscos ocupacionais psicossociais (ROP) são constituídos por um conjunto de fatores que alteram o bem-estar emocional dos trabalhadores. Objetivou-se identificar a existência de ROP no ambiente laboral de professores universitários e suas repercussões na saúde destes trabalhadores. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo, com dados coletados, em 2006, em uma universidade pública paulista. Constituíram-se sujeitos 54 docentes que responderam a um questionário com dados sociodemográficos, questões sobre as condições de trabalho, os ROP e suas repercussões em sua saúde. Os resultados evidenciaram que 51(94,4%) docentes admitiram a presença de ROP no trabalho, predominando a carga mental em 19(35%) sujeitos; 47(87%) admitiram que tais riscos afetavam a sua saúde, destacando-se o estresse apontado por 21(38,9%) sujeitos e a ansiedade por 9(16,7%) deles. Concluiu-se que os ROP estavam presentes no contexto acadêmico avaliado e foram percebidos como influenciadores na saúde destes docentes.

ABSTRACT

Psychosocial occupational risks (POR) are integrated by a set of factors that affect the emotional well-being of workers. We aimed at identifying POR on the work environment of professors of a public university and its impact on the health of those workers. This is a cross-sectional, descriptive, and quantitative study conducted in 2006 at a public university in the state of São Paulo, Brazil. Fifty-four subjects were constituted out of the professors, who answered a questionnaire including demographic data, working conditions, POR, and POR impact on their health. Results showed that 51(94.4%) professors identified POR at work, with mental load in 19(35%) subjects; 47(87%) professors reported that such risks affect their health, with stress mentioned by 21(38.9%) professors and anxiety by 9(16.7%). Conclusions show the presence of POR in the academic context assessed and the perception of their impact on the health of those professors.

RESUMEN

Riesgos laborales psicosociales (RLP) son constituidos por un conjunto de factores que afectan el bienestar emocional de los trabajadores. Tuvo como objetivo identificar la existencia de RLP en el ambiente de trabajo de profesores universitarios y su impacto en la salud de estos trabajadores. Este es un estudio transversal, descriptivo y cuantitativo, con datos recogidos, en 2006, en una universidad pública paulista - Brasil. Consistieron sujetos 54 profesores que respondieron a un cuestionario con datos sociodemográficos, preguntas sobre las condiciones de trabajo, los RLP y su impacto en su salud. Los resultados mostraron que el 51(94,4%) docentes han admitido la presencia de RLP en el trabajo, predominando la carga mental en 19(35%) de ellos, 47(87%) maestros admitieron que esos riesgos afectan a su salud, destacándose el estrés – 21 (38,9%) – y la ansiedad – 9(16,7%) – apuntados por los sujetos. Se concluyó que los RLP estuvieron presentes en el contexto académico evaluado y fueron percibidos como influyen en la salud de estos profesores.