Caracterização do desempenho de crianças com dislexia do desenvolvimento em tarefas de escrita / Characterization of performance of children with developmental dyslexia in writing tasks
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
;
21(1): 133-139, 2011. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-603681
ABSTRACT
INTRODUÇÃO:
a dislexia do desenvolvimento é caracterizada pelo prejuízo em leitura e escrita de palavras simples, frequentemente envolvendo déficits na decodificação fonológica, soletração que acomete indivíduos sem deficiências sensoriais, isentos de comprometimento emocional significativo e com oportunidades educacionais adequadas.OBJETIVO:
caracterizar o desempenho em atividades relacionadas à escrita observadas em crianças com dislexia do desenvolvimento.MÉTODO:
participaram deste estudo seis crianças de ambos os sexos, do 3° ao 7° ano escolar, alunos de escolas públicas de uma cidade do interior do Estado de São Paulo, com idades de oito a treze anos. Os dados foram coletados no CEES - Centro de Estudos de Educação e Saúde da UNESP - Campus de Marília, SP em tarefas de escrita. Os resultados foram analisados de forma descritiva pela pontuação obtida em porcentagem de acertos.RESULTADOS:
as crianças com dislexia do desenvolvimento apresentaram alterações em relação às atividades Escrita de palavras isoladas e Escrita de palavras ditadas, posicionando-se aquém do esperado para escolaridade, apresentando trocas fonológicas e ortográficas.CONCLUSÃO:
é importante que crianças com queixas escolares façam uma avaliação mais específica referente a essas tarefas
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Desempeño Psicomotor
/
Desarrollo Infantil
/
Salud Infantil
/
Dislexia
/
Escritura Manual
Límite:
Niño
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
Año:
2011
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
UNESP/BR
/
Universidade Federal de São Carlos/BR
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