Diferencias transculturales en la manifestación del bullying en estudiantes de escuela secundaria / Diferenças trans-culturais na manifestação do bullying nos estudantes da escola secundária / Bullying transcultural differences in high-school students
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
;
9(2): 761-768, jul.-dic. 2011.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-605030
RESUMEN
Con un diseño de grupos apareados por edad y grado escolar, comparamos los resultados de dos investigaciones sobre bullying, realizadas en Colombia y Costa Rica. El propósito fue identificar los comportamientos de los agresores y agresoras para configurar su perfil, y explorar la variable género en este fenómeno. Utilizamos el Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion del Bullying en 824 estudiantes de 6o a 8o. El resultado de un MANOVA de dos vías mostró diferencias significativas en las categorías género y país, y una relación significativa en la interacción género y país.
RESUMO
Com um desenho de grupos juntados por idade e grau escolar, comparamos os resultados de duas investigações sobre bullying, realizadas em Colômbia e Costa Rica. O propósito foi identificar os comportamentos dos agressores e agressoras para configurar seu perfil, e explorar a variable género neste fenómeno.Utilizamos o Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion do Bullying em 824 estudantes de 6ou a 8ou. O resultado de um MANOVA de duas vias mostrou diferenças significativas nas categorias género e país, e uma relação significativa na interacção género e país.
ABSTRACT
A matched group design by age and grade level compared the results of two previous single experiments done in two different countries, Colombia and Costa Rica, on the phenomenon of bullying. The purpose was to identify the aggresors behavior to make and compare their profile and the explore the variable of gender in this issue. The study consisted of 824 male and female participants, ages of 12 to 16, grades 6th to 8th, anonimously answered the Paredes, Lega, Vernon Questionary for Bullying Detection. The results of a two-way MANOVA showed that there were main effects in gender and country, and a significant gender and country interaction.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Colombia
/
Costa Rica
/
Agresión
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
País/Región como asunto:
America Central
/
America del Sur
/
Colombia
/
Costa Rica
Idioma:
Español
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Asunto de la revista:
Ciencias Sociales
/
Medicina Social
Año:
2011
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
/
Costa Rica
/
Estados Unidos
Institución/País de afiliación:
Saint Peter's CollegeCarolina, Vega/US
/
Saint Peter's College/US
/
Universidad Javeriana/CO
/
Universidad de Costa Rica/CR
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