La alfabetización en información en los Policlínicos Universitarios / Information literacy in the university polyclinics
Educ. med. super
; 25(2): 157-163, abr.-jun. 2011.
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-615007
Biblioteca responsable:
CU1.1
RESUMEN
Un concepto que influye determinantemente en el proceso de aprendizaje en los Policlínicos Universitarios es el concepto de la alfabetización en información (ALFIN). La ALFIN no es más que el conjunto de habilidades que requieren las personas para reconocer cuándo necesitan información, cómo localizarla, evaluarla y utilizarla eficazmente. Enfatiza en el contenido, la comunicación, el análisis, la búsqueda, evaluación y uso de la información. Las personas alfabetizadas en información son aquellas que han aprendido cómo aprender. Lograr ciudadanos educados, alfabetizados en información, se ha convertido rápidamente en un objetivo importante para muchos países. Los nuevos Policlínicos Universitarios no escapan a esta realidad
ABSTRACT
One concept that decisively influences over the learning process in the university polyclinics is the information literacy, which is the set of skills required by people to realize when information is needed and how to locate, assess and use it efficiently. It makes emphasis on the contents, the communication, the analysis, the search, the evaluation and the use of information. The literate people in information are those who have learned the way of getting knowledge. Attaining skilled and information literate students is rapidly becoming a fundamental objective for many counties. The new University Polyclinics do not ignore this reality
Palabras clave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Atención Primaria de Salud
/
Centros de Salud
/
Gestión de la Información
/
Gestión del Conocimiento para la Investigación en Salud
Idioma:
Es
Revista:
Educ. med. super
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2011
Tipo del documento:
Article