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Inquirição judicial de crianças: pontos e contrapontos / Judicial inquiry of children: points and counterpoints
Brito, Leila Maria Torraca de; Parente, Daniella Coelho.
  • Brito, Leila Maria Torraca de; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
  • Parente, Daniella Coelho; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
Psicol. soc. (Online) ; 24(1): 178-186, jan.-abr. 2012.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-624180
RESUMO
A proposta de que psicólogos e assistentes sociais realizem inquirição judicial de crianças por meio da técnica denominada Depoimento sem Dano (DSD) vem sendo discutida em diversos eventos científicos e publicações nacionais, na medida em que se encontra em tramitação projeto de lei que prevê regulamentação do procedimento. Partindo-se de referencial bibliográfico produzido nos últimos anos sobre a temática, no artigo foram sistematizados os argumentos usados de forma recorrente como justificativa para implantação do DSD, bem como os questionamentos e análises que estes suscitam. O contraponto entre as informações permite concluir pela necessidade de se aprofundar a reflexão sobre tema tão complexo, reconhecendo-se que posicionamentos firmados contra ou a favor da técnica podem contribuir por extinguir a discussão.
ABSTRACT
The proposal that psychologists and social workers carry out judicial inquiry of children through the technique called Testimony without damage (DSD), has been discussed in several scientific events and national publications, as it is in the pipeline bill that provides rules of procedure. Starting from a reference literature produced in recent years about the issue in the article were systematized the arguments used on a recurring basis to justify deployment of DSD and the questions and analysis that they generate. The counterpoint between the information shows the need for further reflection on this complex issue, recognizing that fixed positions for or against the technique can contribute by bringing the discussion.


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Idioma: Portugués Revista: Psicol. soc. (Online) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2012 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR

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