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Efeitos de um treino de atenção, memória e funções executivas na cognição de idosos saudáveis / Effects of an attention, memory and executive functions training on the cognition of healthy elderly people
Irigaray, Tatiana Quarti; Gomes Filho, Irenio; Schneider, Rodolfo Herberto.
  • Irigaray, Tatiana Quarti; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. BR
  • Gomes Filho, Irenio; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. BR
  • Schneider, Rodolfo Herberto; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. BR
Psicol. reflex. crit ; 25(1): 182-187, 2012. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-624437
RESUMO

INTRODUÇÃO:

Estudos mostram declínio significativo em funções cognitivas, como memória, atenção e funções executivas ao longo do processo de envelhecimento normal.

OBJETIVO:

Verificar os efeitos de um treino de atenção, memória e funções executivas na cognição de idosos saudáveis.

MÉTODOS:

76 idosos saudáveis, divididos em grupo experimental (GE) e grupo controle (GC), cada um com 38 indivíduos. O GE recebeu doze sessões de treino de atenção, memória e funções executivas.

RESULTADOS:

O GE no pós-teste apresentou melhor desempenho em tarefas de atenção, memória de trabalho, linguagem (inferências e escrita espontânea), praxia construcional, resolução de problemas e funções executivas.

Conclusão:

O treino revelou resultados significativos para uma intervenção de doze sessões, indicando que idosos saudáveis podem melhorar seu desempenho cognitivo.
ABSTRACT

INTRODUCTION:

Studies show there is a significant decrease in cognitive functions such as attention, memory and executive functions throughout the normal aging process.

OBJECTIVE:

To verify the effects of an attention, memory and executive functions training on the cognition of healthy elderly people.

METHODS:

76 healthy elderly subjects were divided into experimental (EG) and control groups (CG), both were composed by 38 participants each. The EG received 12 training sessions in attention, memory and executive functions.

RESULTS:

In the post-test, the EG presented better performance in tasks of attention, working memory, language (inferences and spontaneous writing), constructional praxia, problems solving, and executive functions.

CONCLUSION:

The training revealed significant results for a 12-session intervention, indicating that healthy elderly individuals may improve their cognitive functions.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Atención / Cognición / Función Ejecutiva / Tutoría / Memoria Límite: Anciano / Aged80 / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Psicol. reflex. crit Asunto de la revista: Psicologia Año: 2012 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR

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