A compreensão é um dos níveis de leitura: experimentações e sensações - itinerários de literatura e clínica

Henz, Alexandre de Oliveira; Cruz, Danilo Alves da; Franceschini, Ana Beatriz; Miyaura, Aurélio Keiji; Aguiar, Fernanda Braz Tobias de; Barbosa, Gabryell Tavares de; Inamine, Maurício Hideo; Joukhadar, Natasha Porto Scavone; Baldo, Rafaela Camargo; Lima Junior, Rui Teixeira

Henz, Alexandre de Oliveira; Cruz, Danilo Alves da; Franceschini, Ana Beatriz; Miyaura, Aurélio Keiji; Aguiar, Fernanda Braz Tobias de; Barbosa, Gabryell Tavares de; Inamine, Maurício Hideo; Joukhadar, Natasha Porto Scavone; Baldo, Rafaela Camargo; Lima Junior, Rui Teixeira.

Henz, Alexandre de Oliveira; Universidade Federal de São Paulo. Curso de Psicologia. Departamento Saúde, Clínica e Instituições. São Paulo. BR
Cruz, Danilo Alves da; Unifesp. Curso de Psicologia. projeto de extensão Literatura e Clínica.
Franceschini, Ana Beatriz; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Miyaura, Aurélio Keiji; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Aguiar, Fernanda Braz Tobias de; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Escola de Educação Permanente.
Barbosa, Gabryell Tavares de; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Inamine, Maurício Hideo; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Joukhadar, Natasha Porto Scavone; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Baldo, Rafaela Camargo; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.
Lima Junior, Rui Teixeira; Unifesp. Curso de Psicologia. Escola de Educação Permanente.

Interface comun. saúde educ ; 16(40): 273-276, jan.-mar. 2012.

Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-626387

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Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Idioma: Portugués Revista: Interface comun. saúde educ Asunto de la revista: Educación / Salud Pública Año: 2012 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal de São Paulo/BR

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