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Fomento de la investigación en dos cursos de posgrado de la escuela de salud pública de la Universidad Central de Venezuela: estrategia de intervención / Promoting research in two graduate courses in public health school at the Universidad Central de Venezuela: intervention strategy
Orfila, Josefa.
  • Orfila, Josefa; Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Escuela de Salud Pública. Cátedra de Administración Sanitaria. Caracas. VE
Rev. Fac. Med. (Caracas) ; 31(2): 97-100, dic. 2008. tab
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-631525
RESUMEN
En la investigación se estudian las cohortes 2002-2003, 2003-2005 y 2005-2006 de los cursos de especialización en Administración en Salud Pública y Administración de Hospitales, de la Escuela de Salud Pública; modalidad semipresencial; cuyos Comités Académicos implementaron un Programa de Intervención para fomentar la culminación del Trabajo Especial de Investigación fundamentado en un sistema tutorial, cuya sistematización y puesta en marcha requiere de un proceso de evaluación del impacto del mismo. Se evidencia que los cursos de posgrado analizados presentan una alta productividad en cuanto a la aprobación de asignaturas del plan de estudios, pero con bajo índice de elaboración de Trabajos Especiales de Investigación y de graduados; productividad que se incrementa con la implementación de una serie de estrategias centradas en la creación de grupos de trabajo interdisciplinarios, desarrollo de seminarios de investigación y ejecución de jornadas para la presentación y discusión de trabajos de investigación
ABSTRACT
In the present investigation were studied The Cohorts 2002-2003, 2003-2005 and 2005-2006 of the specialization courses in Public Health Administration and Hospital Administration, at the Public Health School; semipresential modality. The Academic Committees implemented an intervention program in order to foment the successful ending of the Special Trial of Investigation based on a tutorial system, whose systematization and beginning required of a process of evaluation of the impact itself. It was evidenced that the analyzed postgraduate courses presented a high performance with regard to the approval of signatures in the curriculum, but with a low index of making of the Special Trials of Investigation and postgraduates. The productivity will be increased with the implementation of a series of strategies focused in the creation of interdisciplinary grouping workings, the developing of investigation seminaries and execution of working days for the presentation and discussion of this trials
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Escuelas de Salud Pública / Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación / Programas de Posgrado en Salud Tipo de estudio: Estudios de evaluación País/Región como asunto: America del Sur / Venezuela Idioma: Español Revista: Rev. Fac. Med. (Caracas) Asunto de la revista: Medicina Año: 2008 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Venezuela Institución/País de afiliación: Universidad Central de Venezuela/VE

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