El burnout académico: delimitación del síndrome y factores asociados con su aparición / Academic burnout: delineation of the syndrome and factors associated with their emergence
Rev. latinoam. psicol
;
42(1): 131-146, ene.-abr. 2010. tab
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-637061
RESUMEN
El artículo presenta una revisión de los principales conceptos del síndrome de burnout académico, su evolución y su delimitación conceptual con otros trastornos como depresión y ansiedad, así como también una revisión de los modelos teóricos del burnout en el ámbito laboral para su aplicación en el ámbito académico. Además, se contextualizan las variables asociadas a su desarrollo y sus consecuencias en el rendimiento académico y en la salud mental de estudiantes universitarios.
ABSTRACT
The article presents a review of the main concepts of academic burnout, its evolution and its conceptual boundaries with other disorders like depression and anxiety, as well as the revision of theoretical models of burnout in the workplace to apply in the academic field. In addition, contextualize the variables associated with its development and its impact on academic performance and mental health of university students.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
/
Factores de riesgo
Idioma:
Español
Revista:
Rev. latinoam. psicol
Asunto de la revista:
Medicina
/
Psicologia
/
Sa£de Mental
/
Transtornos Mentais
Año:
2010
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
Universidad Pedagógica Nacional/CO
/
Universidad Simón Bolívar/CO
/
Universidad del Norte/CO
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